WEBS DE INTERÉS

Webs de interés en el marco de la prevención, detección e intervención en ciberviolencias hay muchas, dejamos por aquí algunas:

-Agencia Española de Protección de Datos: https://www.aepd.es/canalprioritario

-Pornografía no consentida https://acoso.online/es/

-Donestech https://www.donestech.net/

-https://www.pantallasamigas.net/

-Colectiva Luchadoras www.luchadoras.mx

-Autodefensa Online www.autodefensa.online

-https://ciberseguras.org/

-Internet Segura 4 Kids. Instituto Nacional de Ciberseguridad https://www.incibe.es/menores/

-Observatorio nacional de tecnología y sociedad ONTSI https://www.ontsi.es/

-Empantallados https://empantallados.com/

-Desde el país desde el que escribimos, España, contamos con una línea de ayuda en ciberseguridad del Instituto Nacional de Ciberseguridad, la 017.

Para luchar contra los bulos, desinformación y fake news, en cada país y comunidad encontrarás diversas iniciativas de fact checking o verificación de la información. En España, tenemos entre otras a Maldito Bulo https://maldita.es/malditobulo/1 y Newtral https://www.newtral.es. En las que además de poder contrastar noticias, también encontrarás recursos pedagógicos para convertirte en una persona a la que no se la cuelan con bulos. Como el cómic Héctor Hecho no comparte bulos (https://maldita.es/nosotros/20210302/un-comic-con-las-claves-para-que-no-te-la-cuelen)  que te enseña de manera divertida qué hacer cuando te llega un vídeo sospechoso o un pantallazo con contenido no apropiado. El comecocos de maldita.es, un juego imprimible y montable que te enseña a desmontar bulos de forma entretenida a través de un juego (puedes descargarlo aquí: drive.google.com/file/d/1VtHoNw-P8bTP99avjW8tP-lPKGpnKxQc/view. O el juego Interland: sé genial en Internet, desarrollado por Google y que está enfocado a criaturas de entre siete y doce años. Interland se concibió con la idea de que estos menores puedan a aprender a combatir el mal comportamiento de suplantadores de identidad y otros usuarios que no practican un buen uso de las TRIC y para fomentar algunos principios básicos de la verificación, animando a que comprueben fuentes y URLS y a que denuncien contenido inapropiado (https://beinternetawesome.withgoogle.com/es_es/interland)

Para aprender a romper con las cadenas de odio en Internet y descubrir cuánto de hater o persona odiador hay en ti, te recomendamos te pases por No more haters (nomorehaters.es) , Stop rumores (stoprumores.com) o Save a hater (saveahater.accem.es). Por ejemplo, desde la app de No more haters enfocada a jóvenes de a partir de catorce años, puedes jugar de forma individual o grupal desde un smartphone u ordenador y aprender a través de diferentes pantallas a detectar los discursos de odio y a tomar conciencia de la importancia de crear discursos responsables libres de hostigamiento, basados en la inclusión y en el respeto. También cuenta con una guía para docentes y familias asociada a la app en la que encontraréis otras actividades relacionadas con la identificación de mensajes de odio que os ayudarán a separar los casos puntuales de violencia o mal uso en redes de los casos perpetrados de ciberacoso.

En el capítulo 10 del libro sobre los cuidados digitales nombramos el “contrato de navegación segura”. En 2005 la abogada Parry Aftab experta en privacidad y seguridad cibernética redactó un contrato para que madres, padres y tutores hicieran con sus criaturas para acordar una serie de pautas para una navegación segura. Lo citamos textualmente como pide la autora pero queremos recalcar la importancia de adaptarlo según vuestras circunstancias adecuándose a las necesidades propias de cada hogar y a la edad y características de las personas menores. La idea de hacer pactos tiene que ver con la participación activa de cada una de las partes. Lógicamente las personas adultas marcaréis ciertas «líneas rojas» o límites incuestionables. Cuántos menos sean los puntos inamovibles y más claro queden expresados, mejor. Cuánto más activamente participen las criaturas en la comprensión y consenso de las pautas acordadas, mejor.

Por último, como psicólogos, no somos muy partidarios de empezar los acuerdos desde la negación «no rellenaré, no me meteré, no compraré…» intentad hacer las frases vuestras recordando que muchas veces menos es más (quizá sea más interesante que haya pocos puntos, pero que se entiendan claramente y se establezca un diálogo respecto a la importancia de ellos). Este documento tiene simplemente el objetivo de inspirar y propiciar una conversación sobre los cuidados digitales. Una vez acordado, podéis escribir o representar de alguna manera los acuerdos, firmarlo y dejarlo en un lugar visible de la casa.

«Quiero utilizar el ordenador e Internet pero manteniéndome a salvo. Sé que hay ciertas normas sobre lo que debo hacer en Internet. Prometo cumplir estas normas y mis padres prometen que me ayudarán a cumplirlas.

1. No daré a nadie en Internet mis datos personales, ni los de mis amigos, ni los de mi familia.

2. Entiendo que hay algunas personas en la Red que fingen ser otras distintas. A veces fingen ser niños, cuando en realidad son personas mayores. Hablaré con mis padres de la gente que conozco en Internet y les avisaré si recibo mensajes de esas personas.

3. No compraré ni encargaré nada por Internet sin pedir permiso a mis padres, y tampoco daré ningún dato de nuestras tarjetas de crédito.

4. No rellenaré ningún formulario en Internet que me pida datos sobre mí mismo o sobre mi familia, sin el permiso previo de mis padres.

5. No me meteré en peleas ni disputas en Internet. Si alguien intenta empezar una discusión conmigo, no le responderé y se lo diré a mis padres.

6. Si veo algo que no me gusta, o que sé que no les gustaría a mis padres que yo viese, le daré al botón de ir hacia atrás o me desconectaré.

7. Si veo que la gente hace o dice cosas a otros chicos en Internet, que sé que no les deberían decir o hacer, se lo comunicaré a mis padres.

8. No tendré secretos con mis padres acerca de lo que hago en Internet.

9. Si alguien me envía fotos. Mensajes de correo utilizando un lenguaje inapropiado, se lo diré a mis padres.

10. Si alguien me pide que haga algo que se supone que no debo hacer, lo pondré en conocimiento de mis padres.

11. No llamaré en persona a nadie que haya conocido por Internet, a no ser que mis padres digan que no hay problema.

12. Nunca me encontraré en persona con nadie que haya conocido por Internet, a no ser que mis padres me acompañen.

13. Nunca le enviaré nada a alguien que haya conocido por Internet, a no ser que mis padres digan que no hay problema.

14. Si alguien que he conocido en Internet me envía alguna cosa, se lo diré a mis padres.

15. Nunca utilizaré cosas que haya encontrado en Internet fingiendo que son mías.

16. No diré cosas malas acerca de nadie en Internet y actuaré con educación según las normas de netiqueta.

17. No diré palabrotas ni usaré lenguaje malsonante en Internet.

18. Sé que mis padres quieren asegurarse de que estoy seguro en Internet, así que les haré caso cuando me pidan que no haga algo.

19. Ayudaré a mis padres para que aprendan más cosas sobre ordenadores y sobre Internet.

20. Utilizaré el ordenador con seguridad y comprobaré siempre si hay virus, adware o spyware.

21. No publicaré mi número de teléfono en los mensajes de “Ahora estoy ausente”, y consultaré con alguna persona adulta de confianza antes de publicar datos personales míos en un web.

22. Pararé, no contestaré y daré aviso si me topo con algún ciberabusón o con alguien que trate de insinuárseme en Internet.

23. Contaré hasta 10 antes de reaccionar ante algo que me enfade o me moleste en Internet.

24. Seguiré la norma PiensaAntesDePinchar. (Sé que puedo aprender más sobre esto en WiredKids.org, InternetSuperHeroes.org y StopCyberbullying.org.)

25. Aprenderé a ser un buen ciudadano de la Red y a controlar la tecnología, en lugar de dejar que la tecnología me controle a mí.

26. Aunque haya estado en contacto con alguien durante días, semanas e incluso meses, sigue siendo una persona encontrada a través de Internet y, por tanto, seguiré teniendo muy presentes en especial los puntos 11, 12 y 13 de este contrato.

27. Si me piden que borre e-mails, ficheros, o cualquier cosa que me hayan enviado por Internet, no lo haré y se lo diré a mis padres.

28. Si alguien en Internet me dice que no hace falta o que sería peor contarle algo a mis padres, debo contárselo sin dudarlo en ese mismo momento.

Prometo cumplir estas normas (firmado por la persona menor)

Prometo ayudar a mi hijo, hija o tutelado a seguir estas normas y no reaccionar de forma exagerada si me cuenta cosas malas del ciberespacio (firmado por el padre, la madre, tutor y/o tutora) ». Copyright Dra. Parry Aftab, 2005. 

En el mismo capítulo del libro, te nombramos el manifiesto de la comunicación no hostil que iniciaron en 2017 desde el proyecto social de sensibilización online Parole O_Stili (paroleostili.it/es) y que ha dado la vuelta al mundo, pasando por centros educativos, universidades, empresas…Lo dejamos por aquí por si os queréis sumar a estos 10 principios para promover valores positivos en la red. 

1. Lo virtual es real. Digo y escribo en la red solo las cosas que tengo la valentía de decir en persona.

2. Se es lo que se comunica. Las palabras que elijo relatan la persona que soy: me representan.

3. Las palabras dan forma al pensamiento. Me tomo todo el tiempo necesario para expresar lo mejor posible mi pensamiento.

4. Antes de hablar hace falta escuchar. Nadie tiene siempre la razón, tampoco yo. Escucho con honradez y apertura.

5. Las palabras son un puente. Elijo las palabras para comprender, hacerme entender, acercarme a los demás.

6. Las palabras tienen consecuencias. Sé que cada una de mis palabras puede tener consecuencias, grandes o pequeñas.

7. Compartir es una responsabilidad. Comparto textos e imágenes solo después de haberlos leído, valorado, comprendido.

8. Las ideas se pueden discutir. Las personas se deben respetar. No convierto a quien sostiene ideas que no comparto en un enemigo al que hay que eliminar.

9. Los insultos no son argumentos. No acepto insultos ni agresividad, ni tan siquiera para apoyar mi punto de vista.

10. También el silencio comunica. Cuando la mejor elección es callar, callo.